|
|
Europe Éducation École
Kant,
Propos de pédagogie, Introduction,
Éduquer en vue de l'avenir...
Les parents songent à la maison, les princes songent
à l'État. |
« Il y a beaucoup de germes dans l'humanité,
et c'est notre tâche que de développer d'une manière
proportionnée les dispositions naturelles, que de déployer
l'humanité à partir de ces germes, et de faire
en sorte que l'homme atteigne sa destination. Les animaux remplissent
d'eux-mêmes leur destination et sans la connaître.
Seul l'homme doit chercher à l'atteindre, et cela ne
peut se faire s'il ne possède pas un concept de sa destination.
(...)
L'éducation est un art dont la pratique doit être
perfectionnée par beaucoup de générations.
Chaque génération, instruite des connaissances
des précédentes, est toujours plus à même
d'établir une éducation qui développe d'une
manière finale et proportionnée toutes les dispositions
naturelles de l'homme et qui ainsi conduise l'espèce
humaine tout entière à sa destination. (...)
Voici un principe de l'art de l'éducation que particulièrement
les hommes qui font des plans d'éducation devraient avoir
sous les yeux : on ne doit pas seulement éduquer des
enfants d'après l'état présent de l'espèce
humaine, mais d'après son état futur possible
et meilleur, c'est-à-dire conformément à
l'Idée de l'humanité et à sa destination
totale. Ce principe est de grande importance. Ordinairement
les parents élèvent leurs enfants seulement en
vue de les adapter au monde actuel, si corrompu soit-il. Ils
devraient bien plutôt leur donner une éducation
meilleure, afin qu'un meilleur état pût en sortir
dans l'avenir. Toutefois deux obstacles se présentent
ici :1) ordinairement les parents ne se soucient que d'une chose:
que leurs enfants réussissent bien dans le monde, et
2) les princes ne considèrent leurs sujets que comme
des instruments pour leurs desseins. Les parents songent à
la maison, les princes songent à l'État. Les uns
et les autres n'ont pas pour but ultime le bien universel et
la perfection, à laquelle l'humanité est destinée
et pour laquelle elle possède aussi des dispositions.
»
E. KANT, Propos de pédagogie, Introduction,
Kant, Traité de Pédagogie, Texte intégral,
Wikisource |
| Lire : Philippe
Fontaine, Les
réflexions kantiennes sur l'éducation
|
Autres
textes à consulter sur notre site:
Platon, l'allégorie
de la caverne ll Platon,
Ce que l'éducation n'est pas ll Fichte,
Vertu anthropogène de l'éducation
|
|
|
|
