Présentation et mode d'emploi des forums

Utilisation des forums

Vous trouverez deux types de forums :
- des forums thématiques
- un forum général, ouvert à toute expression et libre d'accès

Les forums thématiques

Le premier message de chaque forum thématique contient un texte, emprunté à la tradition philosophique, assez court, de 15 à 20 lignes. On essayera aussi, dans la mesure du possible, de donner, en plus, sa version originale.
Ainsi, les hellénistes, les latinistes, les germanistes ou les anglicistes, en explorant les richesses respectives de ces langues, pourront nous apporter leur précieux concours pour l'élaboration, à partir de messages que nous sélectionnerons, d'un "dictionnaire du club".

La rédaction de ce dictionnaire sera l'une de nos activités principales.
Nous le commençons par le mot enfant, parce qu'il nous a été plus facile de mettre à profit certains travaux d'élèves immédiatement disponibles, liés justement à l'enfance : des affiches "portes ouvertes", une analyse filmique, un poème…

Peut-être faudrait-il d'ailleurs toujours commencer l'initiation à la philosophie par une réflexion sur l'enfance : l'enfance comme "âge de préjugés", (DESCARTES), l'enfance comme "sommeil de la raison" (ROUSSEAU) etc…, mais cela ne devrait pas nous faire négliger pour autant les notions qui renvoient aux toutes premières lettres de l'alphabet.

En attendant d'y venir ultérieurement, dans l'immédiat nos échanges sur l'enfant seront suivis par des travaux sur l'éducation, sur l'élève et sur l'école, sur l'étonnement, l'esprit et l'estime.
Bien sûr, cette série de notions souvent voisines ne nous fera pas oublier, non plus, les notions d'esclavage, d'égalité ou d'État, voire celles d'expérience et d'échange.

Dites-nous, dès à présent, dans le forum
- quel ordre vous choisiriez vous-même pour aborder ces notions,
- quel jugement vous portez sur la pertinence de leur choix ,
- quel autre texte il faudrait avoir en vue, pour comprendre ce qu'est l'enfant.
- quel contenu donner à une analyse approfondie de l'enfance …

N'hésitez pas à nous communiquer le meilleur de vous-même.

Forum général

Ce forum est totalement libre d'accès et non modéré, vous pouvez y discuter (philosophiquement ;) ), sans suivre nos thématiques.

Venez vous inscrire au club ! Bienvenue à vos idées !

DIALOGUE : FORUM AND TEXTS

I. PRESENTATION

* TEXTS
Here, we will propose texts from the philosophical canon. They will be short - from 15 to 20 lines.
We will also try, when possible, to present the texts in their original language. Thus, students of Latin, Greek, German or English, will be able to explore the complexities of these languages and contribute precious help to the elaboration of our dictionary.

The composition of the club dictionary will be one of our main activities. We begin it with the word child, because it is easier for us to use recent work of students which is directly linked to childhood: 'open door' posters, a film analysis, a poem…

Perhaps the initiation to philosophy should always start with a reflection on childhood: childhood as "age of prejudices" (DESCARTES), childhood as "age of reason" (ROUSSEAU) etc… But this should not make us neglect the notions linked to the first letters of the alphabet.

Before coming to it later, in the present our discussions on the child will be followed by activities on education, on pupils and on school, on surprise, spirit and esteem.

Of course, this series of concepts, which often interconnect, should not make us forget the notions of slavery, equality or State, and even experience and exchange.

* FORUM
Tell us right now, in the forum:
- in what order you would approach these notions
- what assessment you make of their relevance/importance
- what other text(s) should be examined, to understand what the child is
- what should be the content of an extensive analysis of childhood…

Do not hesitate to take an active part in the writing of this page of the dictionary.
Do not hesitate to give the best of yourself.

II. PARTICIPATION

* YOUR COMMENTS
- direct: active members (with a password, to be requested)
- indirect: associate members (by email)

* YOUR CONTRIBUTION to the compilation of the club dictionary

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